Software Educativo Libre

Charla: Riesgos en Internet

2012-01-25T11:00:00.000+01:00

Aunque este artículo no concuerda totalmente con la temática del blog creo que es interesante que cuelgue la presentación que hice en una charla para padres sobre los riesgos de Internet en los menores. Además en los tiempos que estamos, es suficientemente interesante como para que sirva de algo el trabajo realizado.

Peligros de Internet - Charla

Saludos a tod@s.

aNNaPoN

He vuelto!!

2011-12-26T21:30:00.001+01:00

Hola a tod@s!!

Primero daros las gracias porque veo que aún teniendo el blog algo abandonado, veo que sigo teniendo visitas y eso la verdad que anima a cualquiera. Por ello, comentaros que ahora que tengo algo más de tiempo, voy a ver si cojo de nuevo la marcha de subir y actualizar más a menudo. En principio, me ronda una idea por la cabeza que espero este próximo verano poder realizar, todo depende de la inversión inicial tanto de dinero y tiempo, pero vamos no lo veo imposible. Aunque siempre me pasa igual, muchas cosas en la cabeza y poco tiempo con lo cual al final no adelanto nada. Pero visto que tengo algunos fieles seguidores, me alegra comunicar que me pondré manos a la obra.

Para terminar, deciros que si queréis que trate algún tema o programa en especial, hacérmelo saber :)

Saludos a tod@s

Nuevo curso, nuevas ideas

2010-10-03T23:00:00.001+02:00

Hola a tod@s, como siempre al inicio del curso realizo un listado de cosas para hacer durante el curso. Y por supuesto una de ellas es acutalizar más frecuentemente este blog que inicie con tanta ilusión y que espero que a todos os sirva, sobre todo en el área de la educación.

Bueno, la idea que llevo es que en pocos días realizar un artículo sobre Google SketchUp 7 y su uso para enseñar dibujo técnio y más precisamente, la parte de vistas de piezas. Además tengo pendiente la realización de un estudio sobre versiones linux en educación. Incluso estoy sujeta a sugerencias que querráis que trate en el blog.

Saludos
aNNaPoN :)

Filtrar contenido web: K9 Web Protectio y ProCon Latte (actualizado)

2010-01-15T09:00:00.000+01:00

Tanto si eres profesor y debes llevar el orden en el aula de informática como si eres un padre que se preocupa sobre los contenidos web que pueden ver tus hijos este es el artículo que debes leer. En breve, colgaré una presentación que hice para una charla sobre dicha temática. Existen en el mercado bastantes productos de este tipo pero yo he utilizado y me dan muy buen resultado los siguientes que os paso a comentar:

K9 Web Protection
ProCon Latte

K9 Web Protection

Es un programa independiente se puede encontrar en su propia página web aquí, el único problema que le veo es que está en inglés pero mi idea es realizaros un pequeño tutorial/manual que pronto colgaré para aquellos que no dominen el idioma de Shakespeare (también os podéis poner en contacto conmigo). Tras entrar en la web, debéis ir al menú y hacer clic en "Get K9 Now", os llevará a una página con dos pasos a seguir, para poder descargarlo tenéis que pedir una licencia (gratuita pero necesaria, es una manera de llevar un pequeño registro de la gente que utiliza dicho programa). Después recibiréis un email con la dirección donde accederéis para conseguir el programa.

El siguiente paso es instalarlo, es como cualquier instalador, una vez instalado toca configurar. Sobre las versiones, es multiplataforma: Mac y Windows.

Actualización: Las versiones de Windows han sido actualizadas y por ejemplo ya no son betas las versiones para windows 7 y Vista. Y además existe versiones de 32 (XP, Vista y 7) y 64 bits (Vista y 7).

ProCon Latte

No es un programa en sí, sino que es un complemento para el navegador Firefox, muy útil y sencillo de utilizar pues se puede obtener en español. Funciona mediante listas blancas, negras y palabras clave para filtrar. Además tiene mecanismo de protección para no poder ser desinstalado por otro usuario que no sea uno mismo (contraseña y ocultación). Esta opción la recomiendo para si tienes linux (o Lliurex o cualquier versión autonómica de linux educativo) pero como se usa con Firefox, no hay problemas con la versión del sistema operativo.

Se puede encontrar en complementos de firefox: aquí o en su página web: aquí

También recomiendo mirar otro tipo de programas por ejemplo si el sistema operativo es Linux, como por ejemplo: squid (proxy + filtrado).

Manifiesto: en Defensa de los Derechos Fundamentales de Internet I (II)

2009-12-07T09:00:00.003+01:00

Tras seis días de noticias, comparecencias de la ministra y del presidente, reuniones con periodistas y bloggers, etc. Solo puedo añadir mi sencilla opinión a este torbellino de opiniones y contraopiniones, pero creo sinceramente que gracias a las pequeñas opiniones de miles de personas, esta vez se ha hecho que un presidente rectifique y contradiga a su ministra y todo esto gracias a todos los granitos de arena que se han ido aportando desde todos los puntos del ciberespacio.

En un artículo de 20minutos (aquí) se hace una buena cronología de estos días, llegando al día de hoy que finalmente se comenta que se hará dicha comisión pero no podrá cerrar webs, creo que al menos ha sido un pequeño pasito pero aún insuficiente. Así que yo también me voy añadir, aunque sea un día tarde al hecho de añadir este artículo de la constitución:

Artículo 20.5 de la Constitución, dice: "Sólo podrá acordarse el secuestro de publicaciones, grabaciones y otros medios de información en virtud de resolución judicial". Un derecho que, como afirma el punto 2 del manifiesto, viola el anteproyecto de ley, que "pone en manos de un órgano no judicial la potestad de impedir el acceso a cualquier página web".

Enlaces relacionados:
http://www.enriquedans.com/
http://www.20minutos.com

(entre otras webs que por motivo de espacio es imposible enlazar)

Manifiesto: en Defensa de los Derechos Fundamentales de Internet I (I)

2009-12-03T17:00:00.002+01:00

Ante la inclusión en el Anteproyecto de Ley de Economía sostenible de modificaciones legislativas que afectan al libre ejercicio de las libertades de expresión, información y el derecho de acceso a la cultura a través de Internet, los periodistas, bloggers, usuarios, profesionales y creadores de Internet manifestamos nuestra firme oposición al proyecto, y declaramos que…
1.- Los derechos de autor no pueden situarse por encima de los derechos fundamentales de los ciudadanos, como el derecho a la privacidad, a la seguridad, a la presunción de inocencia, a la tutela judicial efectiva y a la libertad de expresión.
2.- La suspensión de derechos fundamentales es y debe seguir siendo competencia exclusiva del poder judicial. Ni un cierre sin sentencia. Este anteproyecto, en contra de lo establecido en el artículo 20.5 de la Constitución, pone en manos de un órgano no judicial -un organismo dependiente del ministerio de Cultura-, la potestad de impedir a los ciudadanos españoles el acceso a cualquier página web.
3.- La nueva legislación creará inseguridad jurídica en todo el sector tecnológico español, perjudicando uno de los pocos campos de desarrollo y futuro de nuestra economía, entorpeciendo la creación de empresas, introduciendo trabas a la libre competencia y ralentizando su proyección internacional.
4.- La nueva legislación propuesta amenaza a los nuevos creadores y entorpece la creación cultural. Con Internet y los sucesivos avances tecnológicos se ha democratizado extraordinariamente la creación y emisión de contenidos de todo tipo, que ya no provienen prevalentemente de las industrias culturales tradicionales, sino de multitud de fuentes diferentes.
5.- Los autores, como todos los trabajadores, tienen derecho a vivir de su trabajo con nuevas ideas creativas, modelos de negocio y actividades asociadas a sus creaciones. Intentar sostener con cambios legislativos a una industria obsoleta que no sabe adaptarse a este nuevo entorno no es ni justo ni realista. Si su modelo de negocio se basaba en el control de las copias de las obras y en Internet no es posible sin vulnerar derechos fundamentales, deberían buscar otro modelo.
6.- Consideramos que las industrias culturales necesitan para sobrevivir alternativas modernas, eficaces, creíbles y asequibles y que se adecuen a los nuevos usos sociales, en lugar de limitaciones tan desproporcionadas como ineficaces para el fin que dicen perseguir.
7.- Internet debe funcionar de forma libre y sin interferencias políticas auspiciadas por sectores que pretenden perpetuar obsoletos modelos de negocio e imposibilitar que el saber humano siga siendo libre.
8.- Exigimos que el Gobierno garantice por ley la neutralidad de la Red en España, ante cualquier presión que pueda producirse, como marco para el desarrollo de una economía sostenible y realista de cara al futuro.
9.- Proponemos una verdadera reforma del derecho de propiedad intelectual orientada a su fin: devolver a la sociedad el conocimiento, promover el dominio público y limitar los abusos de las entidades gestoras.
10.- En democracia las leyes y sus modificaciones deben aprobarse tras el oportuno debate público y habiendo consultado previamente a todas las partes implicadas. No es de recibo que se realicen cambios legislativos que afectan a derechos fundamentales en una ley no orgánica y que versa sobre otra materia.

Este manifiesto, elaborado de forma conjunta por varios autores, es de todos y de ninguno. Si quieres sumarte a él, difúndelo por Internet.

Artículos de lectura obligada (fuentes):
http://www.enriquedans.com/2009/12/manifiesto-en-defensa-de-los-derechos-fundamentales-en-internet.html
http://www.enriquedans.com/2009/12/involucionismo-digital-la-verguenza-de-la-democracia-o-el-gobierno-de-los-otros.html
http://sinergiasincontrol.blogspot.com/2009/12/estan-intentando-vendernos-al-mejor.html

Nuevo curso, nuevas experiencias que contar

2009-09-03T18:00:00.005+02:00

Hola a tod@s, espero que con el inicio del nuevo curso pueda actualizar más frecuentemente este blog ya que la verdad lo tenía algo abandonado. Y claro tras este parón casi forzoso, he llegado con más ganas e ideas que exponer, por lo qué mejor forma de iniciar el curso, que con un post.

Desde mi punto de vista y mi propia experiencia, llevo ya casi 3 años trabajando con software libre o gratuito y no me ha dado ningún problema, más bien al revés.

Normalmente los proyectos de software libre son desarrollados mediante comunidades extensas, las cuales se interesan por sacar adelante dicho software y por ello son más frecuentes las actualizaciones donde se corrigen errores encontrados o mejoras de interfaz, etc. esto conlleva una alta fiabilidad que tal vez otro tipo de software no tiene. Es verdad también, que debido a estas actualizaciones frecuentes, algunas veces hacen que te quedes atrás en la versión que utilizas así que terminas actualizando muy a menudo convirtiéndose en algo más bien rutinario que necesario. Pero aún así veo más esta parte como una ventaja que un inconveniente.

Por otra parte tienes la gran ventaja que es accesible por los alumnos u otros usuarios mediante la descarga desde Internet, tan solo hace falta decirles la dirección de un repositorio o página donde poder acceder y descargar gratuitamente. Cabe indicar que así conseguimos un poco más de implicación de los alumnos en el aprendizaje pues pueden continuar en casa lo que se comenzó en clase. Por otro lado, y sobre todo en software libre he encontrado que muchos tienen versiones portables que dan mucha más versatilidad a dicho software (este concepto ya ha sido explicado en posts anterior).

Para concluir el post, comentar que espero haber convencido al menos a una persona para que utilice este tipo de software, a parte de la VENTAJA típica que se observa suele ser GRATUITO.

Gracias, y hasta el próximo.

Programas CAD: QCad

2009-01-25T14:00:00.004+01:00

Ya hace un tiempo comenté otro programa de CAD gratuito llamado CadStd, pero ahora tras mucho buscar finalmente encuentro uno multiplataforma (tanto para Windows, Linux y Mac) es el llamado QCad.

QCAD es una aplicación de CAD (dibujo asistido por ordenador en dos dimensiones) realizado por RibbonSoft empresa especializada en este tipo de programas.

Con el programa se pueden crear dibujos técnicos como planos para edificios, interiores, piezas mecánicas o esquemas. En cuestión a la licencia tenemos que el código fuente de las ediciones Linux, Unix o otros Sistemas de X11 y Mac OS X de la Comunidad QCad, está liberado bajo los términos de la Licencia Pública General de GNU (GPL), versión 2. Después tenemos que: QCad profesional y todas las versiones de QCad para Windows son software propietario. Además encontramos en la misma web del programa un manual y otros recursos para QCad, junto con el material de la página principal de QCad tienen los derechos de autor por sus creadores.

Para Windows ofrece una versión de prueba que se encuentra totalmente completa pero no está destinada a la producción, es decir, que cada 10 minutos el programa se debe cerrar. Existe la posibilidad de comprar licencias profesionales de duración de un año y para un usuario, a precios asequibles para cualquier presupuesto. Puedes encontrar una licencia simple con actualizaciones por un año por 24€ (cualquier plataforma) por un poco más 29€ también se entrega un CD. Y aún queda una oferta especial que incluye un libro 34-44€ sin o con CD.

En definitiva, es un programa muy útil para versiones de Linux (educativos según la Comunidad Autónoma, que adelantando un poco el próximo artículo será de lo que hable en las siguientes publicaciones). Además que consta con versión en español (entre muchos idiomas) y también la página web.

Fuentes:
RibbonSoft.es
Manual QCad
Guadalinex Manual (Andalucia) - con tutorial y prácticas.

OpenOffice.org 3

2008-11-27T16:00:00.002+01:00

La nueva versión 3 final de la suite ofimática libre OpenOffice.org ya está disponible desde hace algún tiempo (13 de octubre la versión en inglés).

Está nueva versión viene cargada de novedades, entre las cuales tenemos: el soporte para ODF 1.2 , mejoras en el soporte de macros, mejoras en la autocorrección, soporte nativo para Mac OS X, soporte para el polémico formato OOXML de Microsoft (formatos de Microsoft Office 2007), y muchas más que puedes descubrir en su web oficial. Además comentar que han conseguido una apertura más rápida que era uno de sus fallos y una mejor interfaz inicial como podéis ver en la imagen de abajo, centralizando todos los programas en un solo icono en el escritorio.

Ya está disponible en español en es.openoffice.org

Por una informática digna - Manifestación 19 Noviembre.

2008-11-10T14:30:00.002+01:00

Hola de nuevo, tras recopilar información relacionada con la noticia bomba que se expuso en la web del Colegio de Ingenieros Informáticos de Andalucía (CPIIA). Después la organización por parte de diferentes personas de una iniciativa bastante drástica pero que creo ha surgido gran efecto en el sector como es proponer la organización de una huelga/manifestación para el día 19 de Noviembre desde todas las capitales de provincia de España (www.huelgainformatica.es).
Reconozco que al principio hubo bastante desinformación pero la llamada a la huelga/manifestación parece que al menos poco a poco parece llegar a realizarse, ahora falta ver hasta que punto los Informáticos somos capaces de convocar al máximo número de gente aunque también se comenta de realizar una segunda más adelante centralizada en Madrid, pero esto ya son elucubraciones.

Comentar que diferentes asociaciones relacionadas han dado su visto bueno a la huelga/manifestación, es decir, han aportado comunicados refiriéndose a la misma como correcta y necesaria.

Para aquellos que aún no estén enterados dejo aquí una batería de enlaces necesarios para entender todo este embrollo desde diferentes puntos de vista y por supuesto para cualquier duda pasaros por la web iniciadora (www.huelgainformatica.es) y por el foro también adjunto www.forohuelga.org

Manifiesto (lectura obligada)
enriquebarreiro.blogspot.com/ -> muy recomendable.
RITSI (diptíco informátivo completo)
www.fiv.upv.es (lectura del comunicado del decano)
blogs.ua.es/domingo/ (profesor de informática, otro enfoque)

En resumen, creo que al menos si eres informático o estás relacionado con el tema merece la pena que inviertas un poco de tu tiempo en informarte y así no quedarte estático antes esta situación de desventaja. Un saludo, y gracias por aguantar estos últimos artículos.

PD. Para los alumnos e interesados de Valencia habrá una reunión informativa el Jueves 13 a las 12:45h en el Paraninfo de la UPV.

19N - Informáticos en Huelga (2º parte)

2008-11-06T23:00:00.001+01:00

Hola de nuevo, llevo los dos últimos días leyendo mucha información sobre el tema entre foros, comentarios, páginas webs y demás sitios y todavía no había sacado nada en claro hasta que he leído el siguiente texto, creo que es muy explícito y sencillo de leer así que aquí os dejo el enlace directo (recrea la opinión del Director de la ETSII de Sevilla).

Añadir que aunque la historia no sea tan fea como se pintaba en la web del Colegio de Ingenieros Informáticos de Andalucía aún tenemos que luchar porque se nos considere mejor de lo que estamos actualmente.

El mejor ejemplo que puedo explicar es dentro del tema de la construcción: coge a un peón y un arquitecto. Nunca verás al arquitecto poniendo un ladrillo ni a un peón dirigiendo la obra. Pues nosotros, tendríamos que ser/trabajar como arquitecto, nos han enseñado a dirigir y discernir mientras que la cruda realidad es que nos toca currar de peón (tecleando código), en cambio, deberíamos ser como el arquitecto, coger y dirigir el proyecto y pensar como se debe hacer: análisis, diseño, calidad, proyectos, requisitos, y demás que es para lo que hemos estudiado y somos ingenieros informáticos.

Además como he leído en otros lados hasta que no se dé cuenta la gente que ser informático no reside tan solo en saber/conocer Windows y Office... o que quien sabe utilizar ambos tampoco se puede considerar informático... no sé que podremos hacer o bueno sí, podemos hacernos oir y ver si tenemos poder de convocatoria.

Para terminar os coloco un par de enlaces a noticias aparecidas en dos diarios:

www.20minutos.es
www.elmundo.es

19N - Informáticos en Huelga

2008-11-05T22:00:00.003+01:00

Hola a todos, supongo que como os habréis dado cuenta este artículo no tiene mucho que ver con el software libre y la educación, o bueno tal vez sí que tenga alguna relación porque en definitiva el colectivo más cercano al software libre hemos sido casi siempre los informáticos. Pero a parte de que guarde o no relación, me veo en definitiva abocada a escribir unas líneas sobre el tema para que la gente que visite el blog se entere de lo que está pasando además sobre todo por ética moral pues aquellos que me conocéis yo soy ante todo Ingeniera Informática.

La cuestión reside en lo siguiente:

El pasado 23 de Octubre el Ministerio de Educación presentó las fichas de los nuevos títulos de grado y máster de todas las ingenierías menos la de informática cumpliéndose así los peores presagios. La excusa ha sido que nuestra ingeniería no tiene atribuciones y que la informática es una materia transversal y no debe de concentrarse en una titulación concreta. Así mismo las consecuencias a groso modo que podríamos llegar a la desaparición de la ingeniería informática debido que nuestros títulos no serían homologables y sin atribuciones profesionales.

Pero mejor os coloco lo que comenta Colegio de Ingenieros Informáticos de Andalucía:

Desaparece la ingeniería en informática. Se cumple el deseo de muchos. Por fin desapareceremos y dejamos el camino libre al ejercito de aficionados y "reciclados" para erigirse como los nuevos y verdaderos informáticos. Dejaremos de ser un problema.
Nuestros títulos no serán homologables a ninguno al no existir correspondencia con los nuevos títulos.
Nunca tendremos atribuciones profesionales. No la hemos tenido hasta ahora y al desaparecer ya no las tendremos nunca. No sabemos que pasará con los nuevos títulos aunque por su carácter local a cada universidad no parece posible que lleguen a tener atribuciones.
Los títulos actuales no tendrán validez. Al no poder homologarnos con los nuevos títulos que pudieran aparecer en el futuro nuestros actuales títulos iran perdiendo validez y se quedarán como el recuerdo del mayor engaño del sistema educativo español.
Los actuales estudiantes están siendo objeto de engaño. Las universidades no informan temiendo una huida en masa que dejarían vacías a las escuelas de informática.
No podremos trabajar en Europa. Al no existir por lo dicho en los puntos anteriores, nuestros títulos no se corresponderán a ningún título europeo. Las nuevas fichas de ingenieros de telecomunicación recogen las competencias de la informática por lo que serán ellos quién se queden con nuestra parcela de trabajo.
Las universidades tendrán autonomía para inventar títulos relacionados con la tecnología de forma local y diferente entre ellas. Las universidades privadas harán su agosto y por fin todo el sistema universitario cumplirá su sueño de que todo el mundo pueda ser informático con independencia de sus estudios.

A la espera de que el día 8 de Noviembre se realice una reunión de todos los Decanos de los Colegios de España en Madrid para coordinar las medidas a adoptar. Pero hay que barajar todas las posibilidades desde acciones legales hasta movilizaciones multitudinarias.

Desde aquí, mi modesto blog, reitero la necesidad de unificación de todos los informáticos a todos los niveles para colaborar a la hora de difundir las noticias, ya que existe una gran desinformación, lo que ha provocado reacciones de incredulidad por parte de muchas personas que actualmente toca disipar mediante la información entre colegas.

Solo añadir que no dejéis de visitar la web www.huelgainformatica.es y sobre todo os pido que leáis los artículos relacionados en los diferentes colegios oficiales de las comunidades autónomas, incluso pidiéndoles información al respecto. Por si no quedara bastante claro aquí os dejo unas viñetas que he encontrado relacionadas con el tema: http://sinergiasincontrol.blogspot.com/

Además comentar que espero que esto solo sea un toque de atención y así se soluciones favorablemente sin necesidad de tener que aplicar medidas extraordinarias.

Fuente:
www.cpiia.org
www.huelgainformatica.es

Más información en:
www.barrapunto.com
www.meneame.net

Software Libre y la Escuela

2008-11-01T16:00:00.008+01:00

Hola a tod@s, en este artículo voy a hacerme eco de uno leído en www.miescuelalibre.org que como se puede ver en el mismo, también recoge la información desde www.desdeabajo.info.

El artículo recoge la opinión de Richard Stallman creador del movimiento del software libre que está realizando una ferviente campaña pro software libre, el vídeo que más abajo tenéis y la transcripción del mismo que ha sido publicado bajo licencia creative commons. Recomiendo su visualización completa pues explica sencilla y claramente el porqué de utilizar software libre en la educación.

Mi opinión está muy cercana a la comentada en el vídeo, a parte del tema económico para la utilización del software libre que poco a poco están intentando solventar las empresas privadas realizando versiones de sus productos gratuitas para el ámbito escolar y universitario. Ya que es fácil comprender que si desde un nivel educativo influyes en la utilización de tus productos sabes casi fehacientemente que serán consumidores en potencia de los mismos más adelante, visto esto es comprensible la batalla actual por la utilización de un software u otro en el ámbito educativo a cualquier nivel (escuela, universidad, etc.) con lo cual si la escuela entra en ese círculo vicioso, todos estamos perdidos ya que desde cualquier nivel se debe educar dentro del aprendizaje más global posible.
De todas formas no quiero dejar de comentar que debemos salvar los primeros obstáculos desde dos pilares principales: la Administración y los Profesores. Las Administraciones públicas (desde las comunidades autónomas, poco a poco están entrando en ese terreno mediante distribuciones Linux propias con inclusión de software libre en las mismas, por ejemplo, Lliurex (C.Valenciana), Molinux (Castilla La Mancha), LinEx (Extemadura), GuadaLinex (Andalucía), Max (Madrid), Linkat (Cataluña) y mEDUXa (Canarias). Y por parte de los profesores no debemos (y me incluyo) quedarnos estáticos y promover desde nuestras asignaturas la utilización de software libre y no dejarlo como única cuestión del profesor de informática, sino ver que todos podemos añadir nuestro granito de arena.

Vídeo:

Transcripción del video: “Soy Richard Stallman, hace 25 años lance el movimiento del software libre. El software libre quiere decir, el software que respeta la libertad del usuario y la solidaridad social de su comunidad. Los programas que no son libres son software privativo, es decir, privan de la libertad a sus usuarios y los mantienen en un estado de división e impotencia. División, porque cada uno tiene prohibido de compartirlo con los demás e impotencia porque los usuarios no poseen el código fuente del programa, es decir no pueden cambiar nada, ni siquiera pueden averiguar lo que realmente esta haciendo. Y puede hacer cosas muy malas. Que un programa sea de software libre, quiere decir que el usuario tiene las cuatro libertades esenciales: la libertad cero (0) es la libertad de ejecutar el programa como quieras; la libertad uno (1) es la libertad de estudiar el código fuente del programa y cambiarlo para que el programa haga lo que quieras; la libertad dos (2) es la libertad de ayudar a tu prójimo, es decir, hacer y distribuir copias exactas del programa cuando quieras; y la libertad tres (3), es la libertad de contribuir a tu comunidad, es decir, hacer y distribuir copias de tus versiones modificadas del programa. Con estas cuatro libertades el programa es software libre porque el sistema social de su uso y distribución es un sistema ético. Respetando la libertad de cada uno y respetando la comunidad de los usuarios. Todo el software debe ser libre porque cada uno merece la libertad, merece poder participar en la comunidad libre. Por lo tanto, las escuelas deben enseñar únicamente el software libre. Hay cuatro razones para esta conclusión, la más superficial es para economizar: las escuelas no tienen bastante dinero, no deben desperdiciar su dinero pagando permiso para usar software privativo. Esta razón es obvia. Pero algunas empresas de software privativo suelen eliminar esta razón superficial regalando copias gratuitas o casi gratuitas de su software no libre a las escuelas, y lo hacen para hacer adictos a los alumnos. Es un plan malévolo, es un plan para usar las escuelas como instrumentos de imponer una dependencia permanente a los alumnos. Si la escuela enseña el uso de este programa privativo, el alumno gradúa con una dependencia. Y después de graduarse no recibe mas ofertas de copias gratuitas, y probablemente trabaja en una empresa. La empresa para la cual trabaja no recibe copias gratuitas. Entonces la empresa usa la escuela para enseñar una dependencia permanente a la sociedad entera. La escuela debe rechazar su participación en ese plan malévolo, porque la escuela tiene una misión social, de educar a la próxima generación como buenos ciudadanos, de una sociedad capaz, fuerte, independiente, solidaria y libre. Solo se puede hacer enseñando el software libre. Las escuelas deben borrar, eliminar los programas privativos, para instalar software libre. Pero hay otra razón mas profunda, para la educación misma de los buenos programadores, porque para aprender a programar bien necesitan leer mucho código y escribir mucho código. Para aprender a escribir código para programas grandes, necesitan escribir pequeños cambios en el código de programas grandes. Todo esto es posible únicamente con el software libre. Solo el software libre permite la educación en la informática. Pero hay una razón mas profunda aun para la educación en la ciudadanía. Porque la escuela tiene la misión de enseñar no solo hechos, no solo técnicas, sino sobre todo el espíritu de buena voluntad y el habito de ayudar a tu prójimo. Por lo tanto cada clase debe tener esta regla: alumnos, si traen un programa a la clase, no puedes guardarlo para ti, debes compartirlo con el resto de la clase. Pero la escuela debe seguir su propia regla, debe traer únicamente el software libre a la clase. Cada escuela debe migrar a software libre y enseñar únicamente software libre. Porque cada escuela debe contribuir a dirigir la sociedad rumbo a la libertad y a la solidaridad social. Muchas gracias”.

Programas para capturar pantalla (video streaming): Snagit y CamStudio

2008-10-12T20:00:00.002+02:00

Quién se haya visto en la necesidad de realizar un videotutorial para poder mostrar fácilmente los pasos a seguir tanto sea para un curso, una asignatura o incluso en una presentación habrá tenido que buscar información sobre programas del tipo que voy a explicar a continuación.
En principio todo el mundo conoce la tecla "Impr pant", es decir, imprimir pantalla. Cuando te pone a realizar un tutorial o un manual sobre un tema informático, ya sea manejo de un programa, configuración, etc. esta tecla es muy utilizada pues utilizándola en cada paso puedes hacer una impresión de aquello que ves en ese momento en el ordenador, claro si dicha acción no es muy extensa la utilización de esta tecla no resulta muy costosa, pero en cambio si la tarea a explicar es larga y complicada que mejor que realizar la explicación mediante un vídeo, para ello necesitas tener un programa específico semejante a los que trataré a continuación.

Eso sí, ante todo debemos tener claro la siguiente pauta, el auge de los videotutoriales ha conllevado que existan páginas donde se almacenan variedad de vídeos explicativos de casi todos los temas posibles, buen ejemplo de ello es youtube (un repositorio de vídeos) donde podríamos encontrar el videotutorial que fuésemos a realizar por ello recomiendo previamente realizar una búsqueda por si el trabajo a realizar ya estuviera hecho y lo pudiéramos utilizar. Sino ya toca ponerse a trabajar.

Como comentaba en el título existen muchos programas que se pueden incorporar en dicha categoría pero por no extenderme mucho voy a tratar tan solo dos de ellos, siendo CamStudioSnagit tuvo una versión gratuita a la hora de obtener la licencia pero tras leer por blogs ya no está mantenida o al menos no he conseguido encontrar más información sobre ello (aquí). el que yo utilizo y recomiendo debido a que es software libre ya que como luego explicaré

Snagit: Es un programa para Windows que captura imágenes de nuestro ordenador, de cualquier región, ventana, o pantalla que queramos. Las opciones que ofrece son abundantes, e incluso podemos capturar una página web, conservando los enlaces, y salvarlo como PDF. Ya se encuentra por la versión 9.0.2 y como comentaba antes desconozco si sigue habiendo una versión gratuita.

Para descargar y más información: aquí

CamStudio: Es un programa para Windows bajo licencia GPL que permite realizar la grabación de todo lo que sucede en tu escritorio, grabando tanto la pantalla completa, como ventanas o zonas definidas, así como el audio que este activo en ese momento, incluso lo que grabes desde un micrófono, generando un fichero en el formato de vídeo AVI y utilizando el generador de SWF en formato Flash para integrar de forma sencilla en tu web, generando un fichero de peso reducido y con soporte para Streaming de vídeo sobre flash.

Para descargar y más información:aquí

Fuentes:
www.arturogoga.com

Monitorización de aulas: iTALC

2008-09-25T22:00:00.004+02:00

Al final y tras un tiempo largo de espera (más de lo que pensaba) he conseguido instalar en el aula este programa tan completo. En principio la idea que llevaba era realizar una especie de tutorial guiado para la instalación pero he visto que con la información que hay en la página del programa es suficiente y además en español, lo cual aún le da más puntos. Luego pensé pues explico la utilización, su manejo pero también existe bastante material y encima es bastante intuitivo, no solo en la web oficial sino también puedes encontrar foros, blogs y demás páginas que hablan sobre el programa.

Claro en este punto ya estaréis pensando y entonces que va a contar, pues sobre todo el problema que he tenido a la hora de instalarlo y que ha retrasado la salida de este artículo.

Creo que no hace falta comentar que tipo de programa es y demás cuestiones, tan solo para repasar un poco decir que tiene bastantes funcionalidades indespensables: fullscreen demo, mensajes, control remoto, etc. Pero más adelante comentaré que resultados me ha dado ahora solamente lleva un día en marcha.

A la hora de la instalación existe tanto ordenador maestro y cliente, en el maestro realizamos la creación de las claves para luego pasarlas a los clientes. Tan solo siguiendo los pasos explicados en la wiki en castellano se puede realizar sin problemas, pero cuando llegéis al momento de instalar en el cliente y decir que coja la clave el maestro aseguraros que indicais exactamente donde se encuentran (yo pensaba que compartiéndolo en una carpeta era suficiente pero finalmente tuve que colocar la clave en una memoria USB después he utilizado en todos los clientes y a funcionar).

Tiene una wiki en castellano muy completa además de la página incicial con capturas, documentación pero en inglés por lo que siempre terminaremos yendo a la wiki donde encontraremos desde manual de usuario, proceso de instalación, etc.

Fuentes:
iTALC
iTALC wiki español
Manual uso español
EPS Universidad de Alicante

Agradecimientos: a aquellos que han contestado a los emails enviado para resolver las dudas que tenía y que al final se han disipado. Gracias.

Día mundial del software libre: 20 Septiembre

2008-09-24T21:00:00.007+02:00

Llegó un poco tarde a la cita, pero vamos como se suele decir "más vale tarde que nunca". Hoy leyendo por los blogs, y sobre todo gracias a la lectura del portal linux: fentlinux.com me he enterado que existe el "día mundial del software libre" cosa que desconocía, pero que a partir de ahora marcaré en mi agenda en rojo. Espero que vosotros hagáis lo mismo.

Resulta que este acontecimiento se está celebrando desde 2004, ya es su cuarta edición, además se realiza un cd recopilatorio (descargable aquí), camisetas conmemorativas y según lugares desde charlas, talleres, etc.

Según en la página oficial: SofwareFreedomDay(inglés) ha habido alrededor de 500 equipos en 90 países a lo largo del mundo celebrando el SFD'08 como lo llaman ellos. Además han realizado una sección con recursos para escuelas muy completo aquí (no os dejéis ningún enlace de la página por visitar).

Logo conmemorativo

Para terminar una imagen vale más que mil palabras :)
Fuentes:

Fentlinux.com
Dia del software libre
http://www.ciudad.com.ar/2008/09/20/tecnonews/01764367.html

Reproductores: VLC Media Player y BSplayer

2008-07-23T21:00:00.006+02:00

Estás harto de reproducir tus vídeos y música desde el reproductor que se encuentra en Windows, además seguramente hayáis sufrido sus cuelgues y continuos errores en la apertura de archivos pues aquí llega la solución dos reproductores: VLC Media Player y BSplayer. Ambos disponibles en castellano entre otros tantos idiomas. El primero viene del proyecto VideoLAN de software libre bajo licencia GNU GPL. El segundo creado por Webtech, tiene dos versiones una PRO más completa que se necesita pagar para obtener una licencia (29€) y otra gratutita más sencilla pero no por ello.

BSPlayer - Creado por la empresa eslovena WebTech soporta muchos formatos, tiene dos versiones: Free y Pro. Un inconveniente es que desde la versión 1.38, la versión gratuita viene con un programa adware llamado WhenU, y el reproductor deja de funcionar si el usuario intenta eliminarlo con un programa anti-adware. Por lo tanto recomiendo encontrar una versión anterior para así poder utilizarlo sin problemas. Se encuentra disponible para diferentes plataformas (sistemas operativos).

VLC Media Player - es el reproductor multimedia, originalmente VideoLAN Client disponible para Windows, Mac, Linux incluso una versión portable para usb. Soporta cantidad de codecs de audio y vídeo, así como diferentes tipos de archivos, también soporta los formatos de DVD, VCD y varios protocolos streaming. Muy sencillo de utilizar y práctico.

Fuentes:

es.wikipedia.org
cdlibre.org
videolan.org
bsplayer.org

Creación de Diagramas: Dia, Kivio y Visio

2008-07-17T13:30:00.012+02:00

Tras una extensa búsqueda, al fin he encontrado dos programas que me permiten realizar el mismo trabajo que anteriormente realizaba con el programa de Microsoft Visio (programa de diseños de diagramas de todo tipo: diagramas de flujo, de conexiones, de red, etc.)
Hasta la fecha siempre había tenido que utilizar la imaginación mediante el paint y la herramienta de dibujo del procesador de textos para conseguir hacer diagramas. Pero ahora como he comentado antes, he encontrado dos programas equivalentes llamados Dia y Kivio, ambos disponibles en varias plataformas incluyendo por supuesto una versión Windows. El primero nace desde Gnome Live y ya va por su versión 0.96.1 mientras que el segundo (creado por KDE) es una herramienta dentro del paquete ofimático KOffice que se encuentra por la versión 1.6.3

Kivio - es un aplicación de generación de diagramas y organigramas, dentro del paquete ofimático KOffice (creado por KDE). Tiene una interfaz muy similiar a Microsoft Visio, se encuentra integrada dentro de KWord.
Dia - es una aplicación gráfica de creación de diagramas, desarrollada dentro del proyecto GNOME, está concebida de forma modular con diferentes módulos para diferentes necesidades. Diseñado como sustituto de la aplicación comercial Microsoft Visio. Puede dibujar diagramas de flujo, diagramas entidad-relación, diagramas UML, diagramas de redes, diagramas de circuitos eléctricos y muchas más posibilidades. Fácil manejo y ampliación para conseguir realizar más tareas con el programa. Utiliza para leer y guardar los gráficos el formato XML, comprimido con gzip, además puede trabajar con más formatos de salida como svg, png, jpg, etc. Y por último al utilizarlo como herrmaienta UML y gracias al paquete dia2code puede genera el esqueleto de código a escribir.

Fuentes

es.wikipedia.org

Gnome Live

KOffice

Conseguido Récord Mundial: Firefox 3

2008-07-03T10:00:00.004+02:00

Como el titular del artículo comenta desde la página de Firefox 3 se ha batido el Récord Guiness de descargas en 24 horas, con 8.002.530 descargas, lo cual ha sido posible desde la participación y movilización de toda la comunidad mozilla que actualmente somos 180 millones de usuarios de 230 países. Pero no solo se han quedado aquí, a día de hoy el número de descargas se encuentra en 28.759.507 y sigue subiendo.

El 17 de Junio desde España contribuimos mediante 824.561 descargas lo cual supone una cifra superior a países europeos como Holanda, Italia, Suiza, Noruega, Suecia, Finlandia, etc. y no muy lejos de los países europeos a la cabeza en el número de descargas como son Alemania, Reino Unido, Francia.

Además desde la página principal del Download Day, agradecen la participación y te invitan a crear un certificado de participación (el nuestro aquí)

Descarga Mundial del FireFox 3

2008-06-17T09:00:00.009+02:00

Hoy es el día que escogido para el lanzamiento mundial de la nueva versión del FireFox: FireFox 3. Este conocido navegador es el que combate de tú a tú contra IExplorer de microsoft. Desde este blog dedicado a software libre, apoyamos la utilización de FireFox, y mucho mejor ahora en su versión 3 que incluye nuevascaracterísticas, personalización, seguridad y productividad.

El nombre escogido para el evento es: Download Day, pero hay que tener en cuenta las franjas horarias, así por lo tanto en España comenzará oficialmente este evento a las 19:00 h GMT+2 (hora peninsular una hora menos en Canarias).

Si quieres partipar en este evento aún estas a tiempo de apuntarte en:

http://www.spreadfirefox.com/es-ES/worldrecord/

Debido a este desbarajuste de horarios, hay muchas personas que intentan bajarse el programa desde las 00.00 horas de hoy mismo pero los enlaces oficiales no están aún disponibles pero si que existen algunas descargas activas:

Versión Windows Versión Linux

Fuente y descargas: Vnunet.es y mozilla-europe.org

Noticias nuevas.

2008-05-09T14:00:00.007+02:00

¡Hola a todos!

Pimero agradecer todas las visitas que tiene el blog. Espero que poco apoco participeís más, dejando comentarios sobre los programas que voy tratando en el mismo.

Tras esto, comentar que tengo ciertos programas para próximos artículos de diferente índole, pero lamento que hasta no pase esta temporada de tanto trabajo, no podré actualizar como es debido.

Supongo que para mitad o finales de junio estaré más desahogada y podré actualizar más frecuentemente.

Gracias a todos.
Para cualquier duda sabeís donde encontrarme.

aNNaPoN.

Control del aula de informática en centros escolares

2008-03-27T23:00:00.008+01:00

Está claro que cada vez, los alumnos son más listos (incluso llegando a superar a los profesores) en lo referente a la informática, actualmente los niños nacen con un ordenador debajo del brazo, y no con un pan como antiguamente. Por ello, su destreza va en aumento y mejoran más rápido que nosotros.

Normalmente una aula de informática de un centro escolar, tiene seguramente acceso a Internet, por ello nos vemos avocados, los profesores a contemplar que no siempre los alumnos estén realizando el trabajo que les hemos indicado, por todo esto han aparecido diferentes programas que permiten controlar fácilmente sus actividades. Pero hay que diferenciar entre programas de escritorio remoto con programas de monitorización de ordenadores.

Los programas de escritorio remoto llevan más tiempo funcionando y existen muchos gratuitos, por ejemplo, VNC, TightVNC, etc. Estos nos permiten tomar el control de un ordenador, en caso de la docencia sirve para que el profesor comparta su pantalla con los alumnos, incluso configurado específicamente permite visionar las pantallas de los ordenadores de los alumnos sin necesidad de pedir permiso. En cambio, los de monitorización son programas específicamente creados para realizar más cómodamente el control de muchos ordenadores a la vez, mediante el visionado de las pantallas a tiempo real entre otras funcionalidades.
Como anteriormente he mencionado, los alumnos son cada vez más listos y para evitar posibles problemas es conveniente controlar el trabajo que realizan en los ordenadores, sobre todo teniendo en cuenta que todas aulas de informáticas de los centros escolares poseen conexión a Internet, con esto no estoy sugiriendo que la utilización de Internet sea nociva, pero sí que hay que educarlos para que su uso sea adecuado. Más adelante comentaré programas para controlar el contenido de Internet, además hay que perder el miedo que a veces tienen los docentes a la hora de llevar a los alumnos al aula de informática porque se ven superados por ellos, y con este tipo de programas obtenemos una ayuda adicional que nunca viene mal.

Antes de concluir el artículo quería comentar que siempre es conveniente antes de poner en marcha estos programas en el aula, comunicar a los alumnos la utilización de los mismos en las aulas. Incluso ahora con más sentido, debido a que la ley de protección de datos LOPD 15/1999 (aprobado el 13 de diciembre de 2007) en el artículo 5 (Derecho de Información) aplicado dentro de este contexto, el profesor queda obligado a informar al alumno de la utilización de este software previamente a toda utilización, monitorización y/o vigilancia que se pudiera realizar con el mismo.

Una posibilidad para informar de este tipo de programas es colocar algún punto específico sobre el tema en las Normas de Uso del aula, incluso comentarlo en las primeras clases con el software en funcionamiento.
Tras esta pequeña introducción en los próximos artículos veremos ejemplos de uso de estos programas.

Edición de páginas Web: NVU/Kompozer

2008-03-02T19:45:00.026+01:00

Debido al formato que emplea HTML la edición de estas páginas es una tarea simple, con un sencillo editor de textos que guarde el archivo como texto plano y luego colocar la extensión correcta htm o html, claro que también se necesita conocer dicho lenguaje. HTML no es un lenguaje complicado que utiliza etiquetas para estructurar el contenido que luego mostrarán los navegadores que se encargan en leer dichas etiquetas. Pero la edición de páginas no se queda solamente en teclear la información también tiene una parte visual lo cual derivó en la aparición de editores visuales como FrontPage o Dreamweaver, estos necesitan la compra de una licencia pero actualmente existen otros editores visuales gratuitos como NVU.

NVU, creado por Daniel Glazman, es un programa multiplataforma basado en Mozilla Componer pero de ejecución independiente, inicialmente pensado para rivalizar con los anteriormente nombrados pero es útil para aquellas personas que no conocen HTML.

Incluye una amplia variedad de herramientas para crear de forma cómoda una página web, entre otros un servidor FTP integrado, un entorno de edición sencillo y una interfaz capaz de visualizar diferentes modos (código fuente, ventana WYSIWYG, visión con tags de HTML realzados). Además para los colores, dispone de un editor muy fácil de usar, junto a un editor CSS eficaz para principiantes con escasas nociones de hojas de estilo. Debido a todas las facilidades que contiene para aquellas personas principiantes es idóneo para el ambiente escolar. Añadir que existe una versión portátil para USB.

La versión que se puede descargar es la 1.0 de junio de 2005, en septiembre de 2006 el autor anunció que dejaba oficialmente el desarrollo de Nvu, pero la comunidad lo ha mantenido con otro nombre: KompoZer (que está basado en NVU) por lo tanto es muy parecido hasta que se lance el sustituto de NVU.

Manual para NVU: Aquí (tanto en pdf como en odt)

Videotutoriales

Video se observa como se puede crear un archivo html mediante el programa (Duración 4:20 min.) Inglés.

Video para instalar la versión portátil para memorias USB (Duración 1:45 min.)

Fuentes

Wikipedia
Nvu
Kompozer
Maestrosdelweb

Crear aplicaciones portátiles

2008-02-28T14:18:00.009+01:00

Al buscar información referente a las aplicaciones portátiles, he encontrado información en relación a como realizar tus propias aplicaciones portátiles, aún no siendo un tema centrado en la temática del blog creo que es útil sobre todo si existe algún programa que utilicemos y que no tenga dicha versión.

De toda la información encontrada he seleccionado un par de videos explicativos de los pasos a seguir.

---Español

Primer video (duración: 4:30 min.)

Segundo video (duración: 8:49 min.)

--Inglés

Video de PortableApp (página interesante de visitar) Duración: 7:56 min.

Enlaces relacionados

Fuente: youtube.com

Aplicaciones portátiles (o programas portables).

2008-02-23T16:30:00.029+01:00

Como la informática y la aparición de nuevas tecnologías avanza muy rápidamente, por ejemplo, hace unos años tener una memoria extraíble (memoria USB) era algo extraño siendo el tamaño comercializado de 128Mb o 256 Mb como mucho, ya que 512Mb solo se encontraban ocasionalmente y por supuesto mucho más caras. Hoy en día, como mínimo, cada persona tiene una memoria USB (sino tiene más de una) al menos de 1 Gb o 2 Gb de capacidad, todo ello es debido al avance de la tecnología, que ha conllevado que estos artilugios sean cada vez más baratos, incluso algunas entidades (empresas, bancos, …) han llegado a regalarlas.

La expansión de este tipo de dispositivos, ligeros y fáciles de manejar, han aportado otro tipo de programas al mercado, son los llamados aplicaciones portátiles o programas portables.

¿Qué es una aplicación portátil?

Sencillamente programas informáticos que pueden ser utilizados desde dispositivos extraíbles (memorias USB, disquetes, etc.). Y por ello pueden ser transportados de unos ordenadores a otros y ser utilizados sin ningún problema, pues son ejecutados en el mismo dispositivo, lo cual es posible porque no hace falta instalar bibliotecas, controladores ni nada semejante para que estos funcionen, lo que necesitan para operar, está accesible dentro del dispositivo extraíble en muy poco espacio y concentrado. Así siempre puedes llevar tus programas preferidos y utilizarlos en cualquier ordenador aunque no los tenga instalados.

Existen muchos tipos de programas que tienen actualmente una versión portable, desde navegadores, procesadores de textos, hojas de cálculo, presentaciones, compresores, gráficos, correo electrónico, editores de páginas Web, etc.

La lista de programas con versiones de este tipo es cada vez más extensa, pero comentar que normalmente casi todos los que hay funcionando suelen ser versiones de programas gratuitos (Scribus, Gimp, OpenOffice.org…) algunos ya comentados en este blog.

Enlaces relacionados

Programas Portables (castellano)
Portable freeware (inglés)
PortableApps (inglés) con suite 1.0 que contiene un montón de programas de este tipo.

Fuentes utilizadas

Educastur
Esloquehay
Wikipedia

Laboratorio de química: VLabQ

2008-02-17T22:00:00.010+01:00

VLabQ es un simulador interactivo para prácticas de laboratorio de Química, creado por Sibees Soft que utiliza equipos y procedimientos estándares para simular los procesos que intervienen en un experimento o práctica. La versión demo incluye 5 prácticas ya desarrolladas por los autores del programa pero con ninguna otra restricción, lo cual es algo de agradecer pues existe un programa complementario para generar las prácticas uno mismo (QGenerator), con lo cual da más valor al uso de este programa ya que el profesor puede aplicar la utilización del mismo a cualquier tipo de práctica que vaya a llevar a cabo en clase, sobre todo cuando se necesita la utilización de componentes y soluciones peligrosas si se realiza un uso indebido de las mismas.

Las características son las siguientes:

Cada simulación o práctica se guarda en un archivo que contiene todos los reactivos y condiciones que se usarán durante el experimento.
Puede guardar en cualquier momento todo el contenido del laboratorio, tanto el equipo como su contenido y condiciones para continuar con la práctica posteriormente.
Puede cambiar l a velocidad de simulación, sin embargo el diseñador de las prácticas determina si el usuario puede variar la velocidad de la simulación o no.
Una vez cargada una práctica, el simulador muestra diferentes textos que sirven como guía para realizar la práctica. En concreto son tres apartados que muestran el Marco teórico, el procedimiento y las conclusiones que contiene cada simulación
Contiene los instrumentos necesarios al igual que un Laboratorio real.
Equipo de medición.

QGenerator
Por otro lado como comentaba existe un programa para generar prácticas el QGenerator que complementa al anterior, su uso no es sencillo sobre todo para gente que no domina la terminología especifica de un laboratorio, pero puedo decir desde la experiencia, pues intenté generar una práctica que con una o dos veces que se maneje se conseguirá un uso casi completo del mismo. Hay que tener en cuenta que en el entorno de VlabQ, un archivo de simulación define que componentes son válidos para un experimento en específico, como componente hay que entender que reactivos se utilizarán y que reacciones se podrán llevar a cabo con esos reactivos. QGenerator permite almacenar toda la información necesaria para reproducir la práctica/simulación por lo tanto para generar un archivo de simulación se simplifica al hecho de definir las propiedades químicas y físicas de los compuestos que se utilizarán en la simulación, definir las reacciones que se llevan a cabo entre los compuestos y asignar estos a la simulación. Si los compuestos y reacciones ya existen en la base de datos, entonces solo se tendrá que asignarlos a la simulación.

Una explicación más amplia se puede encontrar en la propia página del producto.

Enlaces de interés:

VLabQ
QGenerator

Maquetación de publicaciones: Scribus

2008-02-13T21:30:00.008+01:00

Scribus se encuentra para varias plataformas: Linux, Unix, Mac OS X y Windows, y actualmente va por la versión v1.3.3.11 y disponible en 24 idiomas, incluido el Español. Dispone de un sitio web www.scribus.net muy completo con foro, documentación extensa pero casi todo en inglés por ello se agradece encontrar información en español de apoyo ya que su manejo es bastante intuitivo lo cual es agradable.

En el mercado encontramos muchos productos que sirven para maquetar o autoeditar (se puede hablar de software editorial) como Adobe InDesign, Microsoft Publisher, entre otros, pero el que aquí voy a tratar es Scribus (software libre) pues resulta ser una versión libre que no tiene nada que envidiar a las versiones comeriales. Basado en xml y además soporta pdf.

Y ahora se preguntarán el porqué de explicar este programa, por la utilidad que se le podría dar en el centro escolar por ejemplo si hay una sección de prensa o para realizar una publicación por parte del centro, en mi caso una revista que se realiza anualmente y que luego se da a todos los alumnos del centro. Para que puedan observar el resultado final de una publicación realizada con scribus podeís visualizarlo en el siguiente enlace archivoPDF

Enlaces de Interés:

Scribus
Descarga versión Windows

Documentación Scribus
Manual Scribus (PDF español)

Presentación online (manual de scribus)

| View | Upload your own

Ofimática: OpenOffice.org

2008-02-12T15:00:00.006+01:00

¿Qué es OpenOffice.org? Es un paquete ofimático de software libre y código abierto que incluye herramientas como procesador de textos, hoja de cálculo, presentaciones, herramientas para el dibujo vectorial y base de datos. Está disponible para muchas y diversas plataformas, como Microsoft Windows, sistemas de Linux y Mac OS X. Está pensado para ser compatible con Microsoft Office, con quien compite ya que permite abrir y guardar archivos en su formato propio (.odt) y en el de Microsoft Office.

Una de sus mayores ventajas es que puede ser utilizado sin costo alguno ya que es un paquete gratuito. Su creación fue para hacer frente al dominio en el mercado de Microsoft Office proporcionando una alternativa abierta, de bajo costo y alta calidad. El código fuente de la aplicación está disponible bajo la licencia LGPL. El proyecto y el programa son denominados "OpenOffice" de forma informal, pero los organizadores del proyecto dicen que este término es una marca registrada en posesión de otra empresa, obligándoles a adoptar "OpenOffice.org" como nombre formal, y abreviado como OOo.

Existe una versión portátil de OpenOffice.org que puede ser transportada y usada directamente desde una memoria USB sin necesidad de instalarse en el computador, lo cual le da aún más ventajas sobre su competidor más directo.

Subprogramas que contiene:

Writer: un procesadore de texto.
Calc: para manejar hojas de cálculos.
Impress: un programa de presentaciones dinámicas.
Draw: un editor de gráficos de vectores, para dibujos, con posibilidad de exportar al formato estándar svg.
Base: un programa de base de datos similar a Microsoft Access. Permite la creación y manejo de base de datos, elaboración de formularios e informes que proporcionan a los usuarios finales un acceso fácil a los datos.
Math: editar para fórmulas matemáticas.

Actualmente es un potetente paquete ofimático que cada vez es más usado por los usuarios, por ejemplo, en los centros escolares es una herramienta potente tanto para la docencia como para el uso diario por parte del personal. Adeás se le puede añadir funcionalidades extras que hayan realiazado otros, solamente hay que buscar "extensiones" y luego añadirlas al programa.

Enlaces de interés:

OpenOffice.org
AulaClic
WikiLibros
Biblioteca de extensiones

Lliurex (tutoriales online)
Tutorial + ejercicios

Programas de CAD: CadStd

2008-02-11T22:00:00.001+01:00

Existen muchos programas de CAD, como por ejemplo, ArchiCad o AutoCad pero es impensable desde el punto de vista de un centro escolar y su presupuesto el poder comprar licencias para utilizar estos programas muy técnicos, por ello la búsqueda de programas libres para este tipo de programas resulta muy provechosa.

Actualmente existe un programa que permiten la enseñanza de estas aplicaciones sin coste alguno, es CadStd (Free Version: CadStd Lite). Utilizando CadStd Lite, tenemos las funciones capadas pero son suficentes como para realizar proyectos 2D dentro de las clases de Tecnología, por ejemplo, vistas de piezas, planos de casas, etc. Incluso se pueden ver ejemplos de archivos en la web del programa realizados con esta versión del producto.

Una pequeña complicación es que su manejo no es muy intuitivo, hace falta un previo estudio del programa mediante manuales/tutoriales para conseguir soltura en el mismo. Existe un manual muy completo que está en español.

Enlaces de interés:

Revista Digital "Investigación y Educación". nº 19 Septiembre 2005. Autor: Fernando Rodríguez Pereira.

Manual Online

Edición de Imágenes: GIMP

2008-02-08T21:00:00.001+01:00

Comentar un programa para la edición de fotos/imágenes que es muy parecido al Photoshop pero en versión gratuito, es decir, libre (freeware) No es exactamente un programa educativo pero si que se puede utilizar desde pequeños, ya que para acciones más sencillas se parece al Paint (que incorpora Windows en cualquier versión actual)
Dicho programa se llama GIMP (GNU Image Manipulatiion Program) y funciona con capas al igual que el photoshop. Desarrollado como una herramienta libre para editar imágenes en linux, pero se ha hecho tan famoso, que es una gran alternativa al Photoshop. Es compatible con casi todos los formatos de imágenes que se utilizan actualmente (jpg, bmp, gif, png, tiff, etc.) además tiene su propio formato de almacenamiento xfc.

Existen muchos tutoriales/manaules para conseguir un manejo fluido de todas las funcionalidades que posee, en la misma página web existe un foro donde se puede resolver todas las dudas que surjan en su utilización.

Contiene herramientas de:

Selección.
Pintado.
Modificación de escala.
Inclinación.
Deformación.
Manipulación de texto.
Modificación de colores.

Además incluye un menú de efectos muy dispares, por ello abarca muchas posibles utilidades dentro de la edición/creación de imágenes, logotipos, etc.

Tiene versiones estables para distintas plataformas: Windows, Mac (Apple), Linux. Incluso una versión portable que puede ser usada directamente desde una memoria USB sin instalación en el ordenador para Windows y Linux.

Vista completa del programa:

Enlaces de interés:

Página oficial (Español)
Manual español

Tipos de Licencias

2008-02-07T21:50:00.002+01:00

En este punto, es necesario comentar qué es el software libre, ya que este blog va a tratar aplicaciones de este tipo para los distintos Sistemas Operativos que hay en el mercado, centrándome en Windows y Linux (por ser los que yo utilizo).

Primero indicar que existen en gran medida dos tipos de software: libre (o gratuito) y de pago, por tanto el que aquí se va a tratar es el primero de los dos. Si recurrimos a la definición de "software libre" por una de las primeras plataformas impulsoras de este término encontraremos lo siguiente:

"... es un asunto de libertad, no de precio.Para entender el concepto, debes pensar en "libre" como en "libertad de expresión", no como en "cerveza gratis" (N. del T.: en inglés una misma palabra (free) significa tanto libre como gratis, lo que ha dado lugar a cierta confusión)... "
Projecto GNU.

Por lo tanto con este termino nos referimos a la libertad de los usuarios para utilizar, copiar, estudiar, modificar y mejorar el software en cuestión (más precisamente se refiere a las cuatro libertades de los usuarios de software).

Las licencias de software libre se clasifican por:

Si puede ser considerada una licencia de software libre.
Si es una licencia de tipo copyleft.
Si es compatible con la GNU GPL (puede combinarse).
Si causa cualquier otro problema particular.

Así aparecen diferentes tipos de licencias dentro del software libre, la que generalmente se usa es la denominada Licencia Pública General de GNU (GNU GPL) pero también existen otras como Licencia Pública General Reducida de GNU, incluso existen otras licencias fuera de GNU que siguen su misma intención: la licencia de software del W3C, licencia BSD modificada, licencia Artística 2.0, etc. Éstas se entienden como compatibles con GNU pero también existes incompatibles pero que siguen siendo software libre, como por ejemplo, licencia de OpenSSL. o licencia de Mozilla, etc.

Luego no confundir "software libre" con "software de dominio público", pues éste último no requiere licencia, es un bien de toda la humanidad y puede ser explotado por cualquiera.

Otro término a comentar antes de finalizar este artículo es copyleft y para ello citaré textualmente lo publicado por GNU:

"La forma más simple de hacer que un programa sea libre es ponerlo en el dominio público (18k carácteres), sin derechos reservados. Esto le permite compartir el programa y sus mejoras a la gente, si asi lo desean. Pero le permite a gente no coperativa convertir el programa en software privativo (18k carácteres). Ellos pueden hacer cambios, muchos o pocos, y distribuir el resultado como un producto privativo. Las personas que reciben el programa con esas modificaciones no tienen la libertad que el autor original les dio; el intermediario se las ha quitado."

Fuentes del artículo:

GNU (inglés)
Wikipedia
Fundación Copyleft

Presentación del Blog

2008-02-05T21:00:00.000+01:00

Hola a tod@s!

Este es el comienzo de este blog que espero que sea de vuestra utilidad, sobre todo si sois docentes y estaís en este mundo educativo (algo degradado, pero con ganas de recoger las nuevas tecnologías). Además quería comentar el motivo por el cual me he visto inducida a publicar este blog, a parte de ser un trabajo para un curso con el cual pretendo conseguir más conocimientos sobre las NTIC (Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones) y sus posibilidades en la educación, el otro motivo fundamental es que al buscar información para conseguir recursos que luego pueda aplicar a mis clases, he invertido tiempo personal que espero que otras personas visitando mi blog puedan reconducir para aprender y manejar otros programas.

En principio comentar que como Ingeniera Informática que soy, pienso que me puedo defender en estos temas pero a la hora de aplicarlo a la profesión por la que me he decantado, profesora, me resulta más difícil de lo que pensaba.

El tema del, blog es tener una colección de software libre educativo, parece que el tema no es muy nuevo, pero al menos añado una experiencia por mi parte, el haber usado dichos programas o al menos dar una opinión más cercana al profesor. Y así facilitar a todos los compañeros el uso de estos programas.

Espero que os sea de utilidad y por supuesto, espero con muchas ganas vuestras aportaciones.

Gracias a todos.