Filtrar contenido web: K9 Web Protectio y ProCon Latte (actualizado)

Tanto si eres profesor y debes llevar el orden en el aula de informática como si eres un padre que se preocupa sobre los contenidos web que pueden ver tus hijos este es el artículo que debes leer. En breve, colgaré una presentación que hice para una charla sobre dicha temática. Existen en el mercado bastantes productos de este tipo pero yo he utilizado y me dan muy buen resultado los siguientes que os paso a comentar:

• K9 Web Protection
• ProCon Latte

K9 Web Protection

Es un programa independiente se puede encontrar en su propia página web aquí, el único problema que le veo es que está en inglés pero mi idea es realizaros un pequeño tutorial/manual que pronto colgaré para aquellos que no dominen el idioma de Shakespeare (también os podéis poner en contacto conmigo). Tras entrar en la web, debéis ir al menú y hacer clic en "Get K9 Now", os llevará a una página con dos pasos a seguir, para poder descargarlo tenéis que pedir una licencia (gratuita pero necesaria, es una manera de llevar un pequeño registro de la gente que utiliza dicho programa). Después recibiréis un email con la dirección donde accederéis para conseguir el programa.

El siguiente paso es instalarlo, es como cualquier instalador, una vez instalado toca configurar. Sobre las versiones, es multiplataforma: Mac y Windows.

Actualización: Las versiones de Windows han sido actualizadas y por ejemplo ya no son betas las versiones para windows 7 y Vista. Y además existe versiones de 32 (XP, Vista y 7) y 64 bits (Vista y 7).

ProCon Latte

No es un programa en sí, sino que es un complemento para el navegador Firefox, muy útil y sencillo de utilizar pues se puede obtener en español. Funciona mediante listas blancas, negras y palabras clave para filtrar. Además tiene mecanismo de protección para no poder ser desinstalado por otro usuario que no sea uno mismo (contraseña y ocultación). Esta opción la recomiendo para si tienes linux (o Lliurex o cualquier versión autonómica de linux educativo) pero como se usa con Firefox, no hay problemas con la versión del sistema operativo.

Se puede encontrar en complementos de firefox: aquí o en su página web: aquí


También recomiendo mirar otro tipo de programas por ejemplo si el sistema operativo es Linux, como por ejemplo: squid (proxy + filtrado).

Monitorización de aulas: iTALC

Al final y tras un tiempo largo de espera (más de lo que pensaba) he conseguido instalar en el aula este programa tan completo. En principio la idea que llevaba era realizar una especie de tutorial guiado para la instalación pero he visto que con la información que hay en la página del programa es suficiente y además en español, lo cual aún le da más puntos. Luego pensé pues explico la utilización, su manejo pero también existe bastante material y encima es bastante intuitivo, no solo en la web oficial sino también puedes encontrar foros, blogs y demás páginas que hablan sobre el programa.

Claro en este punto ya estaréis pensando y entonces que va a contar, pues sobre todo el problema que he tenido a la hora de instalarlo y que ha retrasado la salida de este artículo.



Creo que no hace falta comentar que tipo de programa es y demás cuestiones, tan solo para repasar un poco decir que tiene bastantes funcionalidades indespensables: fullscreen demo, mensajes, control remoto, etc. Pero más adelante comentaré que resultados me ha dado ahora solamente lleva un día en marcha.

A la hora de la instalación existe tanto ordenador maestro y cliente, en el maestro realizamos la creación de las claves para luego pasarlas a los clientes. Tan solo siguiendo los pasos explicados en la wiki en castellano se puede realizar sin problemas, pero cuando llegéis al momento de instalar en el cliente y decir que coja la clave el maestro aseguraros que indicais exactamente donde se encuentran (yo pensaba que compartiéndolo en una carpeta era suficiente pero finalmente tuve que colocar la clave en una memoria USB después he utilizado en todos los clientes y a funcionar).

Tiene una wiki en castellano muy completa además de la página incicial con capturas, documentación pero en inglés por lo que siempre terminaremos yendo a la wiki donde encontraremos desde manual de usuario, proceso de instalación, etc.

Fuentes:
iTALC
iTALC wiki español
Manual uso español
EPS Universidad de Alicante


Agradecimientos: a aquellos que han contestado a los emails enviado para resolver las dudas que tenía y que al final se han disipado. Gracias.

Control del aula de informática en centros escolares

Está claro que cada vez, los alumnos son más listos (incluso llegando a superar a los profesores) en lo referente a la informática, actualmente los niños nacen con un ordenador debajo del brazo, y no con un pan como antiguamente. Por ello, su destreza va en aumento y mejoran más rápido que nosotros.

Normalmente una aula de informática de un centro escolar, tiene seguramente acceso a Internet, por ello nos vemos avocados, los profesores a contemplar que no siempre los alumnos estén realizando el trabajo que les hemos indicado, por todo esto han aparecido diferentes programas que permiten controlar fácilmente sus actividades. Pero hay que diferenciar entre programas de escritorio remoto con programas de monitorización de ordenadores.

Los programas de escritorio remoto llevan más tiempo funcionando y existen muchos gratuitos, por ejemplo, VNC, TightVNC, etc. Estos nos permiten tomar el control de un ordenador, en caso de la docencia sirve para que el profesor comparta su pantalla con los alumnos, incluso configurado específicamente permite visionar las pantallas de los ordenadores de los alumnos sin necesidad de pedir permiso. En cambio, los de monitorización son programas específicamente creados para realizar más cómodamente el control de muchos ordenadores a la vez, mediante el visionado de las pantallas a tiempo real entre otras funcionalidades.
Como anteriormente he mencionado, los alumnos son cada vez más listos y para evitar posibles problemas es conveniente controlar el trabajo que realizan en los ordenadores, sobre todo teniendo en cuenta que todas aulas de informáticas de los centros escolares poseen conexión a Internet, con esto no estoy sugiriendo que la utilización de Internet sea nociva, pero sí que hay que educarlos para que su uso sea adecuado. Más adelante comentaré programas para controlar el contenido de Internet, además hay que perder el miedo que a veces tienen los docentes a la hora de llevar a los alumnos al aula de informática porque se ven superados por ellos, y con este tipo de programas obtenemos una ayuda adicional que nunca viene mal.

Antes de concluir el artículo quería comentar que siempre es conveniente antes de poner en marcha estos programas en el aula, comunicar a los alumnos la utilización de los mismos en las aulas. Incluso ahora con más sentido, debido a que la ley de protección de datos LOPD 15/1999 (aprobado el 13 de diciembre de 2007) en el artículo 5 (Derecho de Información) aplicado dentro de este contexto, el profesor queda obligado a informar al alumno de la utilización de este software previamente a toda utilización, monitorización y/o vigilancia que se pudiera realizar con el mismo.

Una posibilidad para informar de este tipo de programas es colocar algún punto específico sobre el tema en las Normas de Uso del aula, incluso comentarlo en las primeras clases con el software en funcionamiento.
Tras esta pequeña introducción en los próximos artículos veremos ejemplos de uso de estos programas.