Nuevo curso, nuevas experiencias que contar

Hola a tod@s, espero que con el inicio del nuevo curso pueda actualizar más frecuentemente este blog ya que la verdad lo tenía algo abandonado. Y claro tras este parón casi forzoso, he llegado con más ganas e ideas que exponer, por lo qué mejor forma de iniciar el curso, que con un post.

Desde mi punto de vista y mi propia experiencia, llevo ya casi 3 años trabajando con software libre o gratuito y no me ha dado ningún problema, más bien al revés.

Normalmente los proyectos de software libre son desarrollados mediante comunidades extensas, las cuales se interesan por sacar adelante dicho software y por ello son más frecuentes las actualizaciones donde se corrigen errores encontrados o mejoras de interfaz, etc. esto conlleva una alta fiabilidad que tal vez otro tipo de software no tiene. Es verdad también, que debido a estas actualizaciones frecuentes, algunas veces hacen que te quedes atrás en la versión que utilizas así que terminas actualizando muy a menudo convirtiéndose en algo más bien rutinario que necesario. Pero aún así veo más esta parte como una ventaja que un inconveniente.

Por otra parte tienes la gran ventaja que es accesible por los alumnos u otros usuarios mediante la descarga desde Internet, tan solo hace falta decirles la dirección de un repositorio o página donde poder acceder y descargar gratuitamente. Cabe indicar que así conseguimos un poco más de implicación de los alumnos en el aprendizaje pues pueden continuar en casa lo que se comenzó en clase. Por otro lado, y sobre todo en software libre he encontrado que muchos tienen versiones portables que dan mucha más versatilidad a dicho software (este concepto ya ha sido explicado en posts anterior).

Para concluir el post, comentar que espero haber convencido al menos a una persona para que utilice este tipo de software, a parte de la VENTAJA típica que se observa suele ser GRATUITO.

Gracias, y hasta el próximo.

Control del aula de informática en centros escolares

Está claro que cada vez, los alumnos son más listos (incluso llegando a superar a los profesores) en lo referente a la informática, actualmente los niños nacen con un ordenador debajo del brazo, y no con un pan como antiguamente. Por ello, su destreza va en aumento y mejoran más rápido que nosotros.

Normalmente una aula de informática de un centro escolar, tiene seguramente acceso a Internet, por ello nos vemos avocados, los profesores a contemplar que no siempre los alumnos estén realizando el trabajo que les hemos indicado, por todo esto han aparecido diferentes programas que permiten controlar fácilmente sus actividades. Pero hay que diferenciar entre programas de escritorio remoto con programas de monitorización de ordenadores.

Los programas de escritorio remoto llevan más tiempo funcionando y existen muchos gratuitos, por ejemplo, VNC, TightVNC, etc. Estos nos permiten tomar el control de un ordenador, en caso de la docencia sirve para que el profesor comparta su pantalla con los alumnos, incluso configurado específicamente permite visionar las pantallas de los ordenadores de los alumnos sin necesidad de pedir permiso. En cambio, los de monitorización son programas específicamente creados para realizar más cómodamente el control de muchos ordenadores a la vez, mediante el visionado de las pantallas a tiempo real entre otras funcionalidades.
Como anteriormente he mencionado, los alumnos son cada vez más listos y para evitar posibles problemas es conveniente controlar el trabajo que realizan en los ordenadores, sobre todo teniendo en cuenta que todas aulas de informáticas de los centros escolares poseen conexión a Internet, con esto no estoy sugiriendo que la utilización de Internet sea nociva, pero sí que hay que educarlos para que su uso sea adecuado. Más adelante comentaré programas para controlar el contenido de Internet, además hay que perder el miedo que a veces tienen los docentes a la hora de llevar a los alumnos al aula de informática porque se ven superados por ellos, y con este tipo de programas obtenemos una ayuda adicional que nunca viene mal.

Antes de concluir el artículo quería comentar que siempre es conveniente antes de poner en marcha estos programas en el aula, comunicar a los alumnos la utilización de los mismos en las aulas. Incluso ahora con más sentido, debido a que la ley de protección de datos LOPD 15/1999 (aprobado el 13 de diciembre de 2007) en el artículo 5 (Derecho de Información) aplicado dentro de este contexto, el profesor queda obligado a informar al alumno de la utilización de este software previamente a toda utilización, monitorización y/o vigilancia que se pudiera realizar con el mismo.

Una posibilidad para informar de este tipo de programas es colocar algún punto específico sobre el tema en las Normas de Uso del aula, incluso comentarlo en las primeras clases con el software en funcionamiento.
Tras esta pequeña introducción en los próximos artículos veremos ejemplos de uso de estos programas.

Aplicaciones portátiles (o programas portables).

Como la informática y la aparición de nuevas tecnologías avanza muy rápidamente, por ejemplo, hace unos años tener una memoria extraíble (memoria USB) era algo extraño siendo el tamaño comercializado de 128Mb o 256 Mb como mucho, ya que 512Mb solo se encontraban ocasionalmente y por supuesto mucho más caras. Hoy en día, como mínimo, cada persona tiene una memoria USB (sino tiene más de una) al menos de 1 Gb o 2 Gb de capacidad, todo ello es debido al avance de la tecnología, que ha conllevado que estos artilugios sean cada vez más baratos, incluso algunas entidades (empresas, bancos, …) han llegado a regalarlas.

La expansión de este tipo de dispositivos, ligeros y fáciles de manejar, han aportado otro tipo de programas al mercado, son los llamados aplicaciones portátiles o programas portables.

¿Qué es una aplicación portátil?

Sencillamente programas informáticos que pueden ser utilizados desde dispositivos extraíbles (memorias USB, disquetes, etc.). Y por ello pueden ser transportados de unos ordenadores a otros y ser utilizados sin ningún problema, pues son ejecutados en el mismo dispositivo, lo cual es posible porque no hace falta instalar bibliotecas, controladores ni nada semejante para que estos funcionen, lo que necesitan para operar, está accesible dentro del dispositivo extraíble en muy poco espacio y concentrado. Así siempre puedes llevar tus programas preferidos y utilizarlos en cualquier ordenador aunque no los tenga instalados.

Existen muchos tipos de programas que tienen actualmente una versión portable, desde navegadores, procesadores de textos, hojas de cálculo, presentaciones, compresores, gráficos, correo electrónico, editores de páginas Web, etc.

La lista de programas con versiones de este tipo es cada vez más extensa, pero comentar que normalmente casi todos los que hay funcionando suelen ser versiones de programas gratuitos (Scribus, Gimp, OpenOffice.org…) algunos ya comentados en este blog.

Enlaces relacionados

Programas Portables (castellano)
Portable freeware (inglés)
PortableApps (inglés) con suite 1.0 que contiene un montón de programas de este tipo.

Fuentes utilizadas

Educastur
Esloquehay
Wikipedia

Tipos de Licencias

En este punto, es necesario comentar qué es el software libre, ya que este blog va a tratar aplicaciones de este tipo para los distintos Sistemas Operativos que hay en el mercado, centrándome en Windows y Linux (por ser los que yo utilizo).

Primero indicar que existen en gran medida dos tipos de software: libre (o gratuito) y de pago, por tanto el que aquí se va a tratar es el primero de los dos. Si recurrimos a la definición de "software libre" por una de las primeras plataformas impulsoras de este término encontraremos lo siguiente:

"... es un asunto de libertad, no de precio.Para entender el concepto, debes pensar en "libre" como en "libertad de expresión", no como en "cerveza gratis" (N. del T.: en inglés una misma palabra (free) significa tanto libre como gratis, lo que ha dado lugar a cierta confusión)... "

Projecto GNU.

Por lo tanto con este termino nos referimos a la libertad de los usuarios para utilizar, copiar, estudiar, modificar y mejorar el software en cuestión (más precisamente se refiere a las cuatro libertades de los usuarios de software).

Las licencias de software libre se clasifican por:

• Si puede ser considerada una licencia de software libre.
• Si es una licencia de tipo copyleft.
• Si es compatible con la GNU GPL (puede combinarse).
• Si causa cualquier otro problema particular.

Así aparecen diferentes tipos de licencias dentro del software libre, la que generalmente se usa es la denominada Licencia Pública General de GNU (GNU GPL) pero también existen otras como Licencia Pública General Reducida de GNU, incluso existen otras licencias fuera de GNU que siguen su misma intención: la licencia de software del W3C, licencia BSD modificada, licencia Artística 2.0, etc. Éstas se entienden como compatibles con GNU pero también existes incompatibles pero que siguen siendo software libre, como por ejemplo, licencia de OpenSSL. o licencia de Mozilla, etc.

Luego no confundir "software libre" con "software de dominio público", pues éste último no requiere licencia, es un bien de toda la humanidad y puede ser explotado por cualquiera.

Otro término a comentar antes de finalizar este artículo es copyleft y para ello citaré textualmente lo publicado por GNU:

"La forma más simple de hacer que un programa sea libre es ponerlo en el dominio público (18k carácteres), sin derechos reservados. Esto le permite compartir el programa y sus mejoras a la gente, si asi lo desean. Pero le permite a gente no coperativa convertir el programa en software privativo (18k carácteres). Ellos pueden hacer cambios, muchos o pocos, y distribuir el resultado como un producto privativo. Las personas que reciben el programa con esas modificaciones no tienen la libertad que el autor original les dio; el intermediario se las ha quitado."

Fuentes del artículo:

GNU (inglés)
Wikipedia
Fundación Copyleft

Presentación del Blog

Hola a tod@s!

Este es el comienzo de este blog que espero que sea de vuestra utilidad, sobre todo si sois docentes y estaís en este mundo educativo (algo degradado, pero con ganas de recoger las nuevas tecnologías). Además quería comentar el motivo por el cual me he visto inducida a publicar este blog, a parte de ser un trabajo para un curso con el cual pretendo conseguir más conocimientos sobre las NTIC (Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones) y sus posibilidades en la educación, el otro motivo fundamental es que al buscar información para conseguir recursos que luego pueda aplicar a mis clases, he invertido tiempo personal que espero que otras personas visitando mi blog puedan reconducir para aprender y manejar otros programas.

En principio comentar que como Ingeniera Informática que soy, pienso que me puedo defender en estos temas pero a la hora de aplicarlo a la profesión por la que me he decantado, profesora, me resulta más difícil de lo que pensaba.

El tema del, blog es tener una colección de software libre educativo, parece que el tema no es muy nuevo, pero al menos añado una experiencia por mi parte, el haber usado dichos programas o al menos dar una opinión más cercana al profesor. Y así facilitar a todos los compañeros el uso de estos programas.

Espero que os sea de utilidad y por supuesto, espero con muchas ganas vuestras aportaciones.

Gracias a todos.